at HECESİNİN ÖĞRETİLMESİ

t sesini öğrettikten sonra sınıfı dolaşarak öğrenciyi gözleyin. Eğer öğrencileriniz t sesini zorlanmadan yazıyorlarsa at hecesini öğretmeye geçebilirsiniz. Öğrencilerinizin durumuna göre davranmalısınız. Sınıfınızın durumuyla ilgili karar verme gücünüzü oluşturun. Bir kazanımın öğrenildiği anı iyi bilin. Biz bununla ilgili size ölçüt veriyoruz. Öğrenciler verdiğiniz bilgiyi ezbere yazıp ezbere okuyabiliyorsa bir sonraki bilgiye oyalanmadan geçin. Bu bazen iki gün bazen bir gün bazen bir sonraki ders bazen de aynı dersin son 10 dakikası olabilir. Burada sınıfların düzeyi birbirinden farklı, öğrencilerinizin öğrenme hızları birbirinden farklı olabilir. Her öğretmen öğrencilerinden sürekli dönüt almalı ve aldığı dönütlere göre ilerleme hızını belirlemelidir.

·        at hecesinde el hecesindeki tekniğin olduğu gibi uygulamamıza gerek olmaz.

·        a sesini yazdıktan sonra devamına hemen t sesi bitişik yazılır, öğretmen tarafından doğrudan at diye okunur.

·        Hece okunduktan sonra öğrencilere at resmi ya da at ile ilgili film gösterilip üzerinde konuşturulabilir. Atmak eyleminin emir kipi olduğu da örneğin, öğrenciye bir cisim verilip ‘’Bunu çöpe  at .’’ denilerek öğretilir. Farklı anlamların olduğu da sezdirilmiş olur.

·        at hecesi öğretmen tarafından okunduktan sonra öğrenciler tarafından sınıfça grupça okunur. Yazı tahtası bölünerek her öğrenci tarafından tahtaya yazılır, yazan öğrenci okuduktan sonra yerine oturur.

·        Yazı tahtasına yazıldıktan sonra öğretmen öğrencilere defterlerine bir kere yazmaları için izin verir. Öğretmen yanlış ve eksik yazanlara destek verir düzeltmelerini sağlar. 3-5 kere yazmalarına izin verir, tekrar denetler.

·        at hecesini içinde çokça geçtiği bir metin dikte ettirir.

                      at al

           1 at al.

           2 at al.

           el ele al.

           1 at al.

           2 at al. Metni yazdıktan sonra başlık koyun. Bu metnin başlığı at olabilir deyin. Burdaki rakamları siz sınıfınızda en son verdiğiniz rakamlarla değiştirmelisiniz.

           Bu metni dikte ettirip dikte esnasında öğrenciler cümle cümle defterlerine yazdıktan sonra siz de yazı tahtasına yazın. Sınıfça grupça ve tek tek öğrencilerinize okutun. Kalabalık sınıflarda önce en iyi 5 öğrenci sonra en kötü 5 öğrenciye okutun. Her metni geri öğrencilerinize kesinlikle okuturken ilerdeki öğrencilerinize dönüşümlü okutun. Hep aynı 5 iyi öğrenciye okutmayın.

 Birinci metinden sonra daha uzun cümlelerden oluşan ikinci metni alıştırma defterine dikte ettirin.

           2.metin

el ele at al.         

1 el al 2 at al.           

ele ele at ele.

ala ala at ele.                       

El ele at ele.        

           İkinci metni de başlık koyduktan sonra sınıfça grupça ve uçtaki öğrencilere tek tek okutun.

           3.metin

el ele at al.

ala ala at al.

1 at al 2 at al.

ala ala el ele at al. 

           Üçüncü metni de başlık koyduktan sonra okutun. Eve vereceğiniz metni çoğaltıp verin.

           4. metin