ı SESİNİN ÖĞRETİLMESİ sa HECESİNİN KESİLİP KULLANILMASI

Sesin kartona yazılmış örneği tahtaya asılır. Okunur. Öğrencilerden bakarak yazmaları istenir.

Birinci aşamanın mekanizması hatırlatılarak It ıtı Is ısı ıl ılı ık ıkı ın ını ır ırı ıy ıyı ığ ığı buldurulur birer kere yazdırılır. Is ısı ır ırı ığ ığı kartona yazılıp tahtaya asılır.

Isı dan ne keseriz, ılı dan ne keseriz, ını dan ne keseriz, ıtı dan ne keseriz,

Ikı dan ırı dan ıyı dan ımı dan ığı dan ne keseriz soruları sorulur yanıtlar alınır. İkinci aşamanın mekanizması hatırlatılır.

Is hecesi buldurulur. Sonuna la hecesi getirilip ısla yapılır. Öğrencilere okutturulur. Isı ve ısla sözcükleriyle metin oluşturulur. Metinlerde geçmişte verilenler de tekrar edilir.

Öner ıs anlar.

taner ısı ile oynar.

Öner ayla ile ısı alsa oynasa.(sa hecesi önce alsa da kullanılarak öğrencilere söylenir, sonrada sa hecesini nerden keseriz denip asa dan buldurulur. siz sa yı kesin yazın denir. öğrenciler yazdıktan sonra da tahtada asa dan sa kesilip gösterilir.)

Ali lale ile ısı olsa.ısı atsa.

Ela Öner ile arsa alsa.

taner sana iki tane ısı alsa.

Öner Lale ile taner ile ısı sarsa.

taner ile Öner iki tane atlar alsalar.

Öner ile Taner sarma alsalar.

2.metin (se için) se hecesi de sa hecesi gibi önce kelimede kullanılır, sonra buldurulur.siz ese den kesin kullanın denir.)

Öner Lale ile taner ile inse.

Lale sana iki tane iğne alsa.

Ela sana iki tane ot ekse.

otlar ekse. Öner atlar itse.

ser ayla ser. sara sara sere sere elli ot ser.

………………..sınıfın durumuna göre metnin diğer cümlelerini yazın. Dikte ettirmeye zamanın yetmediği diğer sözcükleri de ev ödevi olarak verdiğiniz metinlerde kullanın.