Değerli eğitimciler,
ilkokuma yazma öğretiminde kullanacağınız yeni bir yöntemi sizlerin hizmetine sunuyorum. Lütfen eleştirilerinizi bize yazın ülkemiz eğitimine sizin de katkınız olsun. 

Okuma yazma öğretiminde 2005 yılından beri sınıfımda yaptığım eylem araştırmaları uygulamaları sonucunda öğrencinin zorlanmadan okuma yazma öğreneceği yeni bir yöntem oluşturdum. Yöntem tamamen öğrencilerin okuma yazmayı kolay öğrenmesi üzerine kuruludur. Türkiye’ nin değişik bölgelerinde değişik özelliklerde sınıflarda yaptığımız uygulamalar sonucunda da benzer sonuçlar elde ettik. Öğrenciler zorlanmadan dolayısıyla öğretmenler de zorlanmadan öğrenciler okuma yazma öğrendiler. Yaptığım çalışmaların bütününü Talim Terbiye Kurulu Türkçe Komisyonu’ yla da paylaştım. Talim Terbiye Kurulu başkan yardımcısı ve komisyon üyeleri yaptığımız üç günlük tartışma sonucunda yöntemin yeni bir yöntem olduğunu kabul ettiler. Yöntemin kabul görmesi için akademik bir süreçten geçmesi gerektiğini söylediler. Tübitak projesi olarak hazırlarsak talim terbiye olarak olur veririz dediler. Bir akademisyenle ortak yürüttüğümüz bir yıllık bir uygulama sonucunda hazırladığımız ön taslağı YÖK’ e gönderdik. YÖK Eskişehirde yapılan sempozyuma yaptığımız çalışmayı poster bildiri olarak kabul etti. Bizim asıl amacımız bir an önce bu çalışmayı öğretmenlere ulaştırmak olduğu için çok dolambaçlı ve uzun olan akademik yolu şimdilik erteleyip elde ettiğimiz bilgileri internetten paylaşmaya karar verdik. Bu site yaptığımız uygulama sonuçlarını ve uygulama içeriklerini ilkokuma yazma öğretimi yapan öğretmenlerle bilgi paylaşımı için hazırlanmaya çalışılmıştır. Bu bilgilerin elde edilmesinde çok fazla öğretmenin emeği vardır. Emeği geçen her öğretmen ve öğrenciye teşekkür edip saygılarımı sunuyorum.

                                                                    Osman Nesil