İsmin: E-mail adresin: Siten: Mesajınız: <-Geri  1  2  3  Devam ->  İsim: brcn Site: - Zaman: 13.12.2016, 10:47 (UTC) Mesaj: Sesi hissettirme bölümünde yetersizlikler çok var.U harfi öğretimine baktığımda ciddi eksiklik ve sıralama yanlışlıkları olduğunu görüyorum.Konuyu hazırlarken daha dikkatli olunması gerekiyor. İsim: özlem E-mail: zehraozlemhotmail.com Site: - Zaman: 19.10.2015, 23:09 (UTC) Mesaj: merhaba osman bey, sitenizde güncel bilgiler mesajlar ve sizin önerileiriniz yok. nedenini ve bu yöntemin hangi aşamaya geldiğini merek ediyorum. çünkü meb deki öğretim süreci çok sancılı ve sıkıcı. bende bu yıl 1. sınıf okutuyorum. l harfini verdim bugün ama üzerine basabasa lllll dedim. yazılanlar bana mantıklı geldi ama sizin harf sıranızı takip etmekte kararsız kaldım. en azından deneyen arkadaşlar bana cevap yazarlarsa çok memnun olurum. İsim: ahmet Site: - Zaman: 15.10.2014, 21:14 (UTC) Mesaj: Arkadaşlar bu yöntemi başka kimler uyguluyorsa buradan paylaşalım lütfen.Hangi sestesiniz,sıkıntı yaşadığımız noktalar var mı,varsa neler bunları paylaşalım... İsim: ahmet Site: - Zaman: 09.10.2014, 20:13 (UTC) Mesaj: Bu yöntemi iki senedir inceliyordum.Bu sene uygulama şansım oldu.Sırayla uyguluyorum.Şimdilik çok memnunum.Bugün al dan ne yaparız çocuklar dedim.Sırayla gelip kulağıma söylediler 18 kişi ala yaparız dedi. al dan ne yaparız yazıp getirin dedim 18 kişi ben yazmadan ala yazdı. Kullanıcı: okuryazarlar Kapalı Zaman: 17.11.2013, 15:53 (UTC) Mesaj: ilk dönemde cümle oluşturmada zorluk çekiyoruz. ama burda önemli olan benim verdiğim metinler değil metinleri oluşturmadaki mantığı kavramaktır. sizler eminim daha güzel metinler hazırlayıp yöntemi geliştireceksiniz. İsim: hayri E-mail: hayriozn40hotmail.com Site: - Zaman: 29.10.2013, 20:10 (UTC) Mesaj: mrb öncelikle çalışmalarınız çok başarılı tebrik ediyorum.Eksik gördüğüm bir şeyi dile getirmek istedim metin çalışmalarında kullanılan cümlelerin bazılarının çocuklar için bişey ifade etmeeyn cümleler olduğunu farkettim daha çok somut cümleler kullanırsanız daha faydalı olacağını düşünüyorum çocukların anlamalandırmaları açısından nacizane fikrim Kullanıcı: okuryazarlar Kapalı Zaman: 29.09.2013, 12:50 (UTC) Mesaj: bizim uygulamamızın ses grupları GURUPLAR 1.grup : e,l,a,t,o, i,n 2.grup:,ö,r,m,u,k,ı,y, 3.grup:s d,ğ,ç,b,ü,ş, 4.grup:z,v,g,c,p,h,f,j biçimindedir Kullanıcı: okuryazarlar Kapalı Zaman: 29.09.2013, 09:12 (UTC) Mesaj: Öğretmenim MEB in sıralamsını inceledim. Ben aslında ilk harf olarak e sesinin yazıda verilemsini doğru bulmadım . Çünkü yazılış olarak başlangıçta öğrenciyi zorluyor. ama anlamlı sözcük elde etmek için en uygun sesler eve le sesleri ve devamına da a sesi. İkinci grubumda MEB sıralamasına uymadım zaten. Önemli olan seslerin birbirleriye ilişkilerinden anlamlı ve hece sayısı az olandan çok olana doğru çok sayıda sözcük elde debilmektir. Bizim metodumuzda aslolan yöntemin uygulanış biçimidir. eğer siz de daha fazla sözcük elde edebileceğinizi görüyorsanız bazı seslerin veriliş sırasını değiştirebilirsiniz. Bu sefer de sayfamızdaki sıralam için yazdığımız uygulama metinlerinden faydalanamazsınız. Kendi metinlerinizi yazarsanız bu sorun da ortadan kalkar. Başarılar . İsim: RUHİ DEMİREL E-mail: ruhidemirelgmail.com Site: - Zaman: 28.07.2013, 08:29 (UTC) Mesaj: Hocam, sitedeki bilgileri okudum. Çok mantıklı geliyor. Size soracağım şey şu; ÖĞRETİLEN HARFLERİN SIRALAMASINDA BİR SIKINTI VAR MI? SIRALAMAYI SİZ YAPSAYDINIZ NASIL YAPARDINIZ? İsim: ramazan nesiL E-mail: alperen32_seherguluhotmail.com Site: - Zaman: 28.04.2011, 10:12 (UTC) Mesaj: HayrLı oLsun baba